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孩子練國(guó)學(xué)跆拳道的十個(gè)好處——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。國(guó)學(xué)跆拳道，通過(guò)跆拳道的禮儀教育，讓孩子們通過(guò)日常的鞠躬、行禮等動(dòng)作，將禮儀內(nèi)化為生活的一部分。無(wú)形之中，孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。
2.提高專注力——國(guó)學(xué)跆拳道，在操練跆拳道動(dòng)作的時(shí)候，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，將這二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在訓(xùn)練過(guò)程中，更需要孩子們高度集中注意力，每天的誦讀訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成孩子精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己昧?xí)慣，從而使孩子改掉注意力不集中，上課總分神的毛病。
3.提升記憶力——跆拳道訓(xùn)練對(duì)提升練習(xí)者的思維有明顯的效果和科學(xué)的依據(jù)，首先可以改變?nèi)说纳硖刭|(zhì)，例如腦部的供氧量身體的抗疲勞程度，左右腦的平衡發(fā)展，其次是心理上的改變，例如專注力的提升，意志品質(zhì)的提升，執(zhí)著永不放棄的韌勁等。練習(xí)國(guó)學(xué)跆拳道，讓孩子們通過(guò)運(yùn)動(dòng)的形式加深對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解，這會(huì)大大的提高孩子們的記憶力，也提高了識(shí)字量。
4.凈化心靈 樂(lè)于思考——國(guó)學(xué)跆拳道的專注力讓孩子們能夠?qū)⑺械木杏谝患虑樯?，?dāng)孩子們專注投入的時(shí)候，成長(zhǎng)便會(huì)變得很快。當(dāng)生活中遇到不悅的時(shí)候，練國(guó)學(xué)跆拳道能夠凈化心靈，投入到國(guó)學(xué)修養(yǎng)之中，遠(yuǎn)離不良情緒的影響。一邊運(yùn)動(dòng)，一邊誦讀經(jīng)典，可使頭腦里和軀體內(nèi)的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強(qiáng)化。
5.開(kāi)發(fā)右腦 幫助學(xué)習(xí)——通過(guò)跆拳道運(yùn)動(dòng)鍛煉，孩子的形象思維(右腦)獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)校的課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典在孩子幼小的心靈中萌芽，孩子會(huì)逐漸的養(yǎng)成一種正確的思維方式米樂(lè)登錄入口，理解力也會(huì)隨之提升。
6.體育文化治療——通過(guò)誦讀經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。運(yùn)動(dòng)形式也利于孩子們養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)醫(yī)院已開(kāi)始進(jìn)行這方面的研究了。
7.親子相長(zhǎng) 學(xué)會(huì)感恩——國(guó)學(xué)跆拳道的文化教育價(jià)值直接體現(xiàn)在生活中的瑣事。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)跆拳道，其實(shí)家長(zhǎng)也跟著溫習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典，這是一個(gè)親子相長(zhǎng)的過(guò)程。除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。
8.語(yǔ)文能力增強(qiáng)——背熟《規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文學(xué)啟蒙》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量將達(dá)到5000字左右。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。
9.對(duì)“文言文”有了天然的親近感——有的家長(zhǎng)認(rèn)為經(jīng)典以“文言文”為主，擔(dān)心孩子不理解。以國(guó)學(xué)跆拳道《規(guī)品勢(shì)》為例，《規(guī)》是大家耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典，其教育價(jià)值通過(guò)簡(jiǎn)單的三字一組的詞語(yǔ)就體現(xiàn)出來(lái)。國(guó)學(xué)規(guī)品勢(shì)的教練會(huì)用規(guī)的言語(yǔ)來(lái)教育學(xué)員。而這種形式為孩子們學(xué)習(xí)文言文打開(kāi)了一扇門。
10.加強(qiáng)深度思想，重振人文建設(shè)——當(dāng)代社會(huì)，流行讀物泛濫，信息過(guò)剩。生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至?xí)a(chǎn)生無(wú)法擺脫困惑和焦慮，有的人會(huì)對(duì)活著的意義和價(jià)值產(chǎn)生疑問(wèn)，從而厭倦生命、質(zhì)疑社會(huì)。經(jīng)過(guò)經(jīng)典的熏修，可讓孩子從小樹(shù)立“修身齊家治國(guó)平天下”;“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得如何更好的實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。返回搜狐，查看更多