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【太極拳理論】練太極拳者易犯的十大弊病在多年練拳及教拳過程中,筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)練拳者尤其是初學(xué)者普遍存在諸多弊病。根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)及體會,在此加以總結(jié)并給出各種弊病的病因及防治方法,希望對太極拳愛好者有一些幫助及指導(dǎo)作用。
防治:首先要做好四平,即頂平頭正,肩平身正,眼平意正,心平氣正。其次,為了使身體中正安舒,支撐八方,必須做好外三合,即肩與胯合,肘與膝合,手與足合。以摟膝拗步為例,左腳在前成川字步,右肩與左胯合住,右肘與左膝合住,右手與左足合住,右腳在前相反之。外三合就好象木工在豎門窗時(shí),為了不變形,首先打個(gè)X來固定框架一樣。當(dāng)然,我們習(xí)拳者的外三合,主要是靠意念來實(shí)現(xiàn)了。太極拳的中正,并不是絕對保持身體中心與地面垂直,而是保持身體平衡。以金雞獨(dú)立為例,一定要身體略有傾斜,才能保證身體沉穩(wěn),即斜中寓正。在行拳過程中,保持身體動態(tài)平衡。
病例:練拳時(shí)精神萎靡,骨節(jié)閉合,好象支撐不了自己的身體一樣,頭垂、背彎、胯余、膝軟,兩手兩臂也是如此,肌肉軟癱一堆。拳架松懈丟癟、無精打采。雖練拳多年,但是情緒不濃,推手時(shí)丟癟頂抗,毛病叢生。以上弊病皆由松、懈不分所致。 防治:首先要提起精神,注意意領(lǐng)。其次,所有骨節(jié)都要啟開,筋要松開,肉要沉,腰以上的勁往上,腰以下的勁往下,處處都要走出兩奪之勁來。用意不用力為之松,不用意不用力為之懈。所以拳論說,用意不用力,在氣則滯,在意則靈,意氣君來骨肉臣。
病歷:不少人練拳和推手時(shí),知開不知合,知合不知開,拳勢開則散,合則癟米樂M6官網(wǎng),開合分離,根本談不上連綿不斷。行拳棱角叢生,推手時(shí)頂抗丟癟,處處受制。
防治:開合是一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面,開離不了合,合離不了開,開合同時(shí)存在。我們提倡開時(shí)注意合而不散,合時(shí)注意開而不癟,就是為了防止開合分離。拳論說,開中寓合,合中寓開是千真萬確的。當(dāng)你功夫練到一定程度時(shí),你會感開中有開,合中有合,或者叫一開再開,一合再合,達(dá)到開合難分的程度。這是練好太極拳和太極推手的關(guān)鍵所在。
病歷:盤架推手時(shí),總是頭重腳輕,站立不穩(wěn),單腳難以自控,甚至雙腳在地也不穩(wěn)當(dāng)。主要表現(xiàn)為虛實(shí)變換得不好。前后虛實(shí)全靠前倒后移,左右虛實(shí)也靠左右搖擺,所以這是造成足下無根的根本原因。
防治:根治的方法,主要依靠松腰落胯,重心下移,自然站立穩(wěn)當(dāng)。具體做法:如弓箭步,后足實(shí)變前足實(shí)時(shí),后足要蹬,前足要撐,松腰落胯,在松沉中實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移,虛實(shí)變換。用我們的話說,在松沉中進(jìn)退,在進(jìn)退中松沉。這樣既可防止硬腿,又可防止軟腿,足下自然穩(wěn)當(dāng)有根。
病歷:棱角多,拳架硬梆梆,動作呆滯不受看,沒有太 極 拳味道。主要原因是沒有承上啟下和抹角所致。
防治:盤架和推手時(shí),在開完合盡處,用松沉勁將上下兩式無間隙的連接起來,同時(shí)在開完合盡處劃個(gè)小弧,這個(gè)小弧叫抹角。就好象打籃球接球一樣,要有緩沖地接住并返回。有了承上啟下和抹角,拳架自然松柔園活,連綿不斷。顯則象長江大河滔滔不斷,藏則象冰下流水視而不見。有了此勁,不僅拳勢優(yōu)美,而且在推手化勁中起重要作用。這也是內(nèi)家拳與外家拳區(qū)別之關(guān)鍵所在。
病歷:雙重是病,其表現(xiàn)為:盤架時(shí)邁步遲重,起落不穩(wěn),老像重生,難以自控;推手時(shí),攻哪守哪,頂抗有余,不明化取。雖練拳多年,仍處處受制,皆因雙重所致。
防治:首先明陰陽之理,劃清自身虛實(shí),邁步輕靈如貓行。虛實(shí)的變換主要靠兩腎兩胯來完成。正確地變換虛實(shí),腎應(yīng)能夠自然出入,腎的出入在推手中能夠取得事半功倍的效果。那么,腎怎樣才能出入呢?比如說,騎自行車時(shí),一腳松沉下蹬,下蹬之腿一邊的腎胯隨之下降為實(shí);另一腳沾粘吸提,胯腎隨之上升為虛;如果雙腳齊蹬則滯,犯了雙重之病。那么在習(xí)拳過程中,向前邁左步時(shí),左腎左胯升起為虛;同時(shí),右腎右胯下降為實(shí),左右反之。概括講,凡是虛腿的一邊腎胯升起;凡是實(shí)腿的一邊腎胯下降。無論盤架子和推手都必須做到這一點(diǎn),就能實(shí)現(xiàn)拳論所說出腎入腎是真訣之要求。
其次,在推手中防止雙重。雙重病在推手中最難避免,我看過省市以至全國性推手對抗賽,選手們大都是生頂硬搞,你拉我拽, 以力大小論輸贏,根本談不上是太極推手,更無技藝可言。他們所犯的毛病通俗一點(diǎn)講,是攻哪守哪,哪守哪功,一句話是雙重病所致要想不犯雙重之病,必須做到攻所不守,守所不攻,就能實(shí)現(xiàn)拳論所說左重則左虛,右重則右沓,雙重之病自然消除。
病歷:沉肩墜肘,人們往往理解為肩峰往下沉,越沉越好,甚至著意往下沉肩,使肩背緊張,如負(fù)重?fù)?dān),造成板胸不能運(yùn)化,對推手影響極大。
防治:關(guān)鍵在于弄清肩的結(jié)構(gòu)。肩是由肱骨頭、肩胛骨的關(guān)節(jié)盂和胸鎖骨構(gòu)成。壓肩會使肩關(guān)節(jié)閉合,氣上浮,有憋氣的感覺。要想松肩,必須肩關(guān)節(jié)啟開,松筋并向前有攏意,肩背毫無份量,氣因方能暢通。功夫練久了,肩關(guān)節(jié)自開,肩活胸柔自然能夠運(yùn)化,才能實(shí)現(xiàn)拳論所說運(yùn)化在胸的要求。
病歷:盤架時(shí),經(jīng)??吹綄㈤_為方走成大圓,將合為蓄走成小圓。這樣,整套拳只圓無方,不符合太極拳的陰陽之理。結(jié)果是拳架不活潑,變化小,缺氣勢,不能引人入勝,蓋由勁路不清,來路不明所致。
防治:練拳和推手都必須該方則方,該圓則圓,圓盡生方,方盡生圓。方圓相生乃是太極拳陰陽之理。要想走出方圓相生來,在一開一合中必須具備三個(gè)勁。大家都知道,圓是化勁,方是發(fā)勁,在方圓之間有個(gè)蓄勁?;瘎艜r(shí)應(yīng)松襠活腰:蓄勁時(shí)應(yīng)合襠塌腰:發(fā)勁時(shí)應(yīng)扣襠擰腰。松活扣必須適度,松時(shí)則散,扣過則滯。松活扣恰到好處,且三勁一氣呵成,不能分離間斷方能練出剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳真功夫來。
病歷:盤架、推手時(shí),常常發(fā)現(xiàn)此處有,彼處無;一處有,多處無。凹凸斷續(xù)處處可見,拳勢不,因此在推手時(shí)處處受制。
防治:要學(xué)會全面用意,在意的指揮下,周身都要有一定的棚勁,棚 勁不能單純理解為向前向上的頂和抗,棚 勁是母勁,一切皆由母勁變化而來,棚勁用好,感覺奇妙。用意就是練意,意既能照顧全身,又能突出重點(diǎn)。突出重點(diǎn)又要照顧全面,全面是為了重點(diǎn),重點(diǎn)是全面的突出表現(xiàn)。這就是太極拳的整體觀念。任何拳勢的變化都應(yīng)意變在先,意是指揮官,又是先鋒官。無論盤架還是推手,周身始終保持動態(tài)平衡,同時(shí)又要千變?nèi)f化,這就叫身形不變變在中,變中不變在其中的理論。如果我們做到這一點(diǎn),拳勢自然舒展大方,緊湊圓活。舒展而不散,緊湊而不癟。沒有斷續(xù),沒有缺陷,沒有凹凸,功夫久了,就能松沉貫通,內(nèi)外一致,無論行拳還是推手,都會感到奇妙無窮,丟癟之病自然消除。
病歷:太極拳之呼吸是太極拳愛好者所關(guān)心的一件大事,而一些書刊雜志又各說不一,使得練拳者無所適從。我想談太極拳之呼吸,首先要弄清三大呼吸系統(tǒng),即胎吸、毛發(fā)呼吸、及口鼻呼吸。這三大呼吸系統(tǒng),不管你意識到或沒意識到,都在完成與大自然交換氣的任務(wù)。三者缺一不可,否則就要影響健康,甚至威脅生命??诒呛粑敕?,只有胎吸,氣才能下達(dá)氣海,才是真正的深長呼吸。呼吸深長,一般說來,身體健康,壽命長;呼吸越淺,健康越差,壽命越短。通常所說的腹式呼吸或叫丹田呼吸都不準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的說法,我認(rèn)為應(yīng)該叫胎吸。方法是用神闕穴進(jìn)行呼吸,吸時(shí)神闕穴(臍輪)帶動肚皮往命門貼,呼時(shí)還是用神闕穴帶動肚皮回原處。這樣一收一放,周而復(fù)始,任其自然。呼吸時(shí)注意防止腹緊,防止憋氣,腹松氣騰然。
從我學(xué)拳的人中,有幾位背著我練功配氣,硬要一次呼吸完成一次開合,結(jié)果有的腹痛,有的胸悶,有的血壓升高,更有甚者每當(dāng)想練拳但尚未練拳時(shí)腹部就痛。后來他們向我說明了情況,我讓他們停止練拳,有的一兩個(gè)月病痛消除,最長者達(dá)半年之久。實(shí)踐證明,太極拳的氣不是 配出來的,而是通過長期練功練出來的。吳圖 南老前輩完成每個(gè)定式要五、六個(gè)呼吸,我們練拳每式也要五、六個(gè)呼吸才能完成一次開合。然而我們在單式練發(fā)勁時(shí),呼吸和開合自然配合起來了。楊班候老前輩發(fā)人時(shí),哼哈二氣定輸贏就是有力的見證。
這里說的慢,慢而不滯,慢而不停,是初期的練法;這里說的快,快而不滑,快而不亂,是后期的練法。不管是快還是慢,呼吸都是自然的,毫不勉強(qiáng)。